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              教學科研

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              抗擊疫情 保證教學 我們從未“離線”

              2020-03-12閱讀次數: 編輯:大學生新媒體中心
                  面對嚴峻復雜的疫情,信息工程分院根據吉林省教育廳和學院的有關文件要求,提前謀劃布局,落實主體責任,整合網絡資源平臺,在確保師生身體安全健康,保證教學質量不減、標準不降的前提下,專門制定開學前分院教學工作方案,廣泛調動同學和廣大教師力量,扎實推進2020年春季學期信息工程分院教學各項準備工作,確保“停課不停教、停課不停學”。
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                  在白寶興院長的帶領下,各位老師調整狀態,積極主動的備課,紛紛投入線上教學的工作中,力求直播課能達到最好的效果,老師們在不斷地磨課、試播,為學生呈上線上課堂盛宴。有線上教學經驗的教師主動給大家做直播培訓,分享經驗。收集當下流行的、便捷的網課模式,通過部分教師的試用、模擬以及學校層面和部分網絡直播平臺接洽,最終確定了學習通、智慧樹等作為我校直播的首選平臺,并輔助以騰訊課堂、釘釘、QQ、微信等平臺完成學生簽到、課程回放、作業評定、課程考核等教學工作,形成一系列完整的教學鏈。
                  起初網課開始時,老師們或多或少的都遇到過平臺崩潰,聲音較小等棘手的問題,老師們經過多次試驗、研究,不斷改進,逐步攻破學習道路上的各個難題?,F在已經逐步穩定了各項工作。疫情當前,不得不宅;危難之際,使命更艱。從過去的面對面,到現在的屏對屏,學習場所改成家里,但學習不能減效,備課地點雖在書房,但教學不能降質,師生與國難同行,心志更堅。
               
                  疫情阻擋了分院師生返校的歸途,卻阻斷不了知識傳遞的進程。在這個不平凡的學期,全院師生眾志成城、共克時艱。信息工程分院將及時總結經驗,對在線教學不斷改進,進一步完善質量評價標準,做好線上教學和學生返校后線下教學銜接工作。精準分析學情,對學生居家學習情況和學習質量進行診斷評估,有針對性地修訂教學計劃,以便于教學內容充分對接,推動“互聯網+教育”貫穿人才培養的全過程。
               
                 在這次疫情中,我院在線上教學模式下,大幅度提升了學生的自主學習能力,增強學生自律性。大學的所有老師是家長的服務員,是家校合作的紐帶,是學生學習的引路人!疫情當前,我們從未停歇!
              原创AV

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