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              教學科研

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              聚焦新學期,“課”不容緩

              2020-03-06閱讀次數: 編輯:大學生新媒體中心
                  2020 年的春天,突如其來的新冠肺炎疫情不僅打亂了祥和的生活節奏,也改變了正常的教學秩序。在嚴峻的疫情形勢下,大學外語教學部有序、高效準備線上授課。確保停課不停教,學習不延期。
               
              一、“云學期”,科學謀劃教學設計,賦能大學英語在線課堂
                  根據我校下發的關于《延期開學教學工作安排》文件要求和教務處的相關教學工作安排,結合大外部 2020 年春季學習承擔的六門課程教學內容,精心挑選授課平臺、網絡授課期間的教師和學生的考核形式和參考指標,籌備安排了各門課程上教學實施方案,包括技術支持負責人,教學內容布置負責人等事宜。實現開學延期課不停,教學質量有保障的目標。形成了《大學外語教學部2019-2020 學年第二學期線上教學指導方案》和《大學外語教學部 2019-2020 學年第二學期線上教學考核標準》。要求每位任課教師按照文件要求完成線上直播測試,備課時做到一課一案,一生一案,確保授課質量,各項方案的制定是為教師提供更好的教學設計參考,幫助教師引導學生精準學習,切實解決教師在線教學所需。
               
              二、集合優質資源,服務備課與教學
               
                  大外部組織教師收集整理了目前國內權威慕課團隊的優質大學英語慕課資源,推薦給學生,使得學生在自主學習中有針對性的進行私播課學習,實現新學期課堂延伸。如學習資料選用課程平臺”Umoocs+外教社we平臺“,確保停課不停教,學習不延期。
               
              ??三、師生并肩協作,守望相助,順利開展教與學活動
                  大學外語教學部的線上教學采用“釘釘”數字化教學平臺,師生直播+連麥+平臺互動+每日學習日志+課堂筆記的“五做到”,高質量完成每次課程的授課任務。
               
                  課前打卡簽到;課中線上連麥互動,時刻與學生進行隨機連麥提問,關注學生的課堂注意力,實時互動有效地調動學生參與在線課堂的積極性。課中的彈幕互動,學生以彈幕、評論區互動形式回答課堂中相關問題,切實保障了學生的學習效果。課中投票,重點知識隨堂練習,教師針對在線課堂中講解的知識點對學生進行投票互動式提問,及時了解學生的學習效果,并附之隨堂習題測試。線下自主學習+每日學習反饋,教師根據不同課堂,制定相應內容的“釘釘”每日學習反饋,學生需在規定時間段內完成提交,同時學生還需要上傳在線課堂的隨堂筆記。四級六詞匯打卡、閱讀英語文章、電影配音以及聽力訓練等也是自主學習的考核觀測點。
               
              互動討論

                  在線教學過程中,教師充分利用線上教學的優勢,與學生積極開展互動討論,及時為學生答疑解惑,培養學生獨立思考能力。釘釘線上教學運行平穩,師生互動有序,效果理想。
               
                  面對疫情,大外部的教師心系學生,“如果不能像白衣天使那樣奮戰在疫情第一線,那就盡自己的最大努力上好每一節課,絕不讓因疫情不能返校的學生們耽誤學習。”大外部全體教師在這種信念的激勵下,克服重重困難,不僅全面高效開展了線上教學活動,而且保障了良好的教學效果。奮力實現開學延期課不停,教學質量有保障的目標。
              原创AV

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